[HTML][HTML] 新工科背景下电机学教学探索与实践

孟祥丽, 王树文, 刘远义 - Creative Education Studies, 2024 - hanspub.org
… 指导下,电机课程的建设应当凸显学生的使命担当和工匠精神,引导学生运用马克思… 《电机
》课程荣获广东省线上线下混合一流课程的殊荣,同时被评为广东省课程思政示范课程.此外,电机

基于微课的线上线下混合教学策略与模式探讨

张彬, 高嵬, 夏益辉 - 现代教育与实践, 2024 - cn.acad-pub.com
… 能够引导学生形成一个良好的学习氛围,可以说,微课对于传统教育工作的发展有重要的意义.下文
笔者从电机与电力拖动课程混合教学模式的案例出发对微课在教育工作中的应用进行探讨. …

[HTML][HTML] 引導式二階權重提取改進辨認二階臨界函數之研究

LC Zheng - 2020 - ir.lib.ncu.edu.tw
… 在本篇論文中,我們開發了一個考慮引導二階權重提取,進而改進傳統基於整數線性規劃辨認
二階臨界函數的方法.我們主要提出了一個有效的啟發,透過三個充分條件辨認出不同型態的二階…

[PDF][PDF] 引導系統工程學生從[會發問] 到產生學習熱忱的行動研究

黃育綸, 黃姿霓 - 2020 - ir.lib.nycu.edu.tw
… 學期修課學生總數16 名,完修及格者12 名;學生全數為男生,來自電機 資訊等科系(機器人碩士
程,電子碩,電控碩博,電機… 饋:[學生多數認為授課教師採用引導教學方式,在理工課程理面不常 …

[引用][C] 技職之引導式教學: 以積木模組建構之晶片學習研究

洪玉城 - 2021 - 140.128.95.1
… 由這些課程融合之前所並獲得一技之長.面向(二):我們改良授課進行方式,讓學生 成為學習主角
,藉由教師引導下,先設計完成各項功能參數之積木電路模組,再兜組各 自行設計的電路模組,…

电机课程群实验教学体系的构建与实践

李静, 刘喜梅, 于沙家 - 实验科学与技术, 2023 - sy.uestc.edu.cn
… “电机及拖动基础”“电机及拖动基础” “电机”是3 门电机相关课程,构成电机课程 群,分别面向
… 厢,是一个典型的位能性恒转矩负载,引导学生 运用电机制动的相关知识和经验来探讨电梯的运 行…

基于FPGA 的永磁同步电机控制实验平台设计.

柴锦, 李昊, 张甫国, 王伟胜 - Experimental Technology & …, 2024 - search.ebscohost.com
电机控制涉及电机,交流调速,电力电子,控 制理论等诸多学科,学生学习难度较大,为加深学生
对于永磁同步电机… 4 平台实验验证分析 实验平台搭建完成后,教师引导学生在硬件实验 平台上…

利用語言引導強化學習中的技能內插

林辰宇 - 2024 - tdr.lib.ntu.edu.tw
… 本研究旨在通過引入一種稱為“技能內插”的新方法來彌補這一差距,並利用語言模型基於先前
的學習經驗來引導生成新技能. 與著重規劃和決策的傳統強化學習方法不同,我們的方法強調動作…

利用語言引導強化學習中的技能內插

CY Lin - 國立臺灣大學電機工程系學位論文, 2024 - airitilibrary.com
Within the reinforcement learning domain (RL), acquiring new skills has been a longstanding
challenge, often requiring extensive training and exploration. Skill-based RL, while …

[引用][C] 电机学课程创新教学方式的探索与实践

彭长青, 林建辉, 李博文, 佘淋淋, 陈杰明 - 实验室科学, 2022