新时代学校耕读教育现状描述· 体系构建及对策分析.

彭万勇, 范晓, 谷继建, 张锐 - Journal of Anhui Agricultural …, 2023 - search.ebscohost.com
摘要新时代学校办学要始终牢记为党育人的初心, 坚定为国育人的立场, 以树人为核心,
以立德为根本, 努力培养担当民族复兴大任的时代新人.“耕读传家远, 诗书继世长” …

基于乡村振兴视阈下涉农高校的耕读教育模式初探———以山西农业大学园艺学院为例.

成晓典, 朱江 - Journal of Anhui Agricultural Sciences, 2023 - search.ebscohost.com
摘要在乡村振兴的时代背景下, 涉农高校承担着培养农业人才的历史使命.
而耕读教育作为涉农院校实践育人的重要载体, 提升高校人才培养质量方面有着重要的作用 …

新时代劳动教育融入农业高校耕作学课程的探索.

段素梅, 沈树周, 邵庆勤, 闫素辉… - Journal of Anhui …, 2023 - search.ebscohost.com
摘要耕作学是农学专业核心课程, 该课程以耕作制度主线, 对作物布局, 种植体制, 种植模式,
土壤耕作, 耕地培肥与保护等内容进行理论学习和综合实习. 该课程作为专业核心课程之一 …

植物保护专业硕士主干课课程思政建设与实践.

李修伟, 田宏哲, 秦培文, 祁之秋… - Journal of Anhui …, 2024 - search.ebscohost.com
摘要分析了我国涉农高校开展耕读教育的背景与现状, 提出基于目标导向构建耕读教育实践体系
与模式, 遵循教育原理, 农事规律与校本实际设计了主题探究教学内容, 根据系统观建立了高校 …

乡村振兴战略背景下涉农高校耕读教育体系建构与内涵建设——以北京农业职业学院为例

冯学会 - 2023 - bjzyxy.cnjournals.com
耕读文明是我国的软实力, 耕读教育是涉农高校的必修课, 实施耕读教育有利于传承农耕文化,
涵养生态素养, 培育具有知农爱农情怀的新时代社会主义乡村建设者. 北京农业职业学院将耕读 …

主题探究式耕读教育实践教学体系的构建与实践.

库夭梅, 张波, 甘晓伟, 陈丽君… - Journal of Anhui …, 2024 - search.ebscohost.com
3 结果与分析3.1 人力资本水平测算结果与分析通过构建人力资本评价指标体系,
借助熵值法和加权求和法对烟农人力资本水平的测算. 测算结果显示, 在被调查的206 个样本中 …

[引用][C] 新时期《 耕作学》 课程建设与改革探索

熊淑萍, 马新明, 张志勇, 王志强, 关小康, 贾琳…

[引用][C] 课程思政视域下“四位一体” 耕读教育育人体系的实践探索——以山西农业大学为例

冯晓燕, 杨育智 - 教育理论与实践, 2023

[引用][C] 水土保持与荒漠化防治专业创新实践教学模式与体系探索——基于“产学研” 结合的视角

刘增文, 王进鑫, 吴发启, 吴小平, 张红 - 中国农业教育, 2010

[引用][C] 改造提升水土保持传统学科教学体系的实践与探索

高鹏, 张光灿, 刘霞 - 高等农业教育, 2007