电工电子实践教学体系建设关系全校电工电子类课程的实验教学任务落实和创新实践教育实施.
以岭南师范学院为例, 分析了现有电工电子实践教学现状与存在问题, 论述了基于四层次的电工 …

教学技能训练是师范生在校学习期间的重要环节, 它既是学生自身综合能力提升的重要手段,
也是促进其教学水平提升的必要途径. 在新课程改革不断深化的背景下, 我国对小学教育专业 …

针对《 模拟电子技术》 课程教学中存在的问题, 对课程教学模式进行了改革. 以工程认证为导向,
课程思政为抓手, 实践创新为驱动, 提出了一种线上线下混合教学模式, 贯穿于理论教学和实践 …

基于“现代工程制图” 国家级一流本科课程平台, 进行了工程图学课程虚拟教研室的建设.
通过覆盖完整学期工程图学课程“线上+ 线下” 混合式教学分享, 探索了课程教学研究的新模式 …

针对当前院校职业教育, 专业学位研究生教育等类似培训层次对象入学前已具有通信设备操作
使用实践经历的新变化, 本文就教师如何提高通信设备课程的理论教学质量问题, 探索了“众筹” …

《 电工电子技术》 是一门理论与实践紧密结合的技术类课程, 其中实践教学在整个课程实施过程
中起着至关重要的作用. 为了使学生突破实验时间, 场所, 器材等多重限制 …

摘要育人先育德, 如何将专业知识传授与思政元素相结合, 培养出德才兼备的人才是目前高校
课程改革的重要环节. 本文针对电气工程及其自动化专业的核心课程《 继电保护原理》 …

实验教学是高等教育中的重要组成部分, 是提高学生实践能力和创新能力的一个必要途径.
实验教学与理论教学共同构成了教学的整体. 传统教学方法中, 大部分课程实施都是理论与实验 …

《 模拟电子技术》 课程是一门电子信息类非常重要的专业基础课, 对后续课程的学习起到
承上启下的作用. 在传统课堂中有效引入“翻转课堂” 教学模式, 将“互联网+” 时代提供的丰富资源 …

全面推进课程思政建设是高等学校落实立德树人根本任务的战略举措. 针对北京建筑大学研究生
公共数学基础课程《 数值分析》, 通过分析研究生自身特点, 坚持学生中心, 产出导向, 持续改进 …