摘要大力发展新能源, 实现能源清洁利用将成为解决能源问题, 兑现“碳中和” 承诺的根本出路.
当前, 真正毕业进入新能源产业工作的专业人才普遍匮乏, 总量不足, 人才培养规模尚不能支撑“ …

摘要# 通过采取优化实验项目精选实验内容选用绿色原料溶剂催化剂推广微型半微型实验增加
综合性设计性实验引进新技术新工艺引入化学仿真实验加强实验室绿色化管理改革考试方式等 …

摘要化工原理作为化工类专业的基础课程, 对专业人才培养起着至关重要的作用.
目前传统的课程教学越来越难以满足新时代背景下对创新型卓越工程人才的需求 …

摘要在以新材料, 新能源, 新技术等为代表的“新工科” 发展战略的大背景下, 日益呈现出学科之间
彼此渗透, 交叉与融合的态势. 鉴于此, 南开大学应用化学专业将“新工科” …

摘要为了提高环境类人才实践与创新能力, 重构了符合新工科理念的环境化学“素养, 能力, 知识”
一体化课程目标; 基于科研反哺课程内容增补了新工科元素“环境计算化学 …

摘要针对化学化工类专业应用型人才培养普遍存在的“办学主体单一, 产学研用分离,
工程实践环节缺失” 等主要问题, 本校构建并实施了“产联研训赛” 协同育人模式. 具体措施包括 …

摘要吉林大学化学学院建院(系) 70 年来, 始终把立德树人作为人才培养的根本任务,
坚持教育为人民服务, 为中国共产党治国理政服务, 为巩固和发展中国特色社会主义制度服务 …

摘要新经济时代对应用化学专业人才精细化工方向课程体系提出了新的要求,
从分析建设精细化工课程体系的价值入手, 对精细化工方向教育的现状进行了研究, 从理念维度 …

摘要“化工原理” 作为化学工程与工艺专业核心课程, 担负着由理论到工程, 由基础到专业的桥梁
作用, 对培养具有工程观点, 实践技能以及创新能力的新工科人才具有重要作用 …

摘要为适应大类招生人才培养模式改革需求, 提出将最能体现专业内在魅力的高年级化学专业
课程向低年级通识教育转变的课内和课外培养方案改革建议, 构建“一个结合, 两大贯通 …