法学教育是一个国家法治建设的基础性工作, 其水平和规模不仅影响着国家法治建设的现在,
还左右着国家法治建设的未来. 高等法学教育对于中国来说是舶来品, 是晚清法制变革过程中从 …

清末是中国法学教育的近代化时期. 在此特定的历史阶段, 中国的法学教育一步步地突破传统
模式, 开始以西方资产阶级法学教育的思想, 方法来培育法律人才. 清末的这种新式法学教育为 …

本文考察了当代中国法学教育的现状, 分析了促使法学教育急速发展的需求与供应两个关键性
因素; 同时从法学教学, 科研和制度三个方面具体考察了中国法学教育所面临的一系列具体的 …

日本法学教育改革是司法制度改革的重要一环, 目的在于通过新设美国式法学院培养法律职业人
, 向司法界输送专业人才, 确保司法制度改革的实现, 同时为保障教学质量计划的实施 …

从1158 年名为'波伦亚'的第一所法科大学在意大利诞生以来, 法学教育已伴随人类度过了840
多个春秋. 于1180 年作为大学基本学科和主要基石的法学教育相伴的第一所真正意义上的综合 …

我国自1977 年全面恢复高等法学教育开始, 至今已经30 年的历程, 可分为5 个发展阶段.
每个阶段面临着不同的现实要求. 在此过程中, 为了适应社会发展需要, 高等法学教育进行了相应 …

< 正> 一, 对我国高等法学教育改革的总体思考我国目前高等法学教育的模式基本是50
年代院系调整后定型下来的. 十一届三中全会以后, 随着我国改革开放事业的进一步深入和发展 …

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中国近代法律教育兴起繁荣有其社会原因并经历了前期一系列的准备, 酝酿. 其产生,
发展的途径分三类: 官办, 私立, 教会创办, 后在民国时期形成统一规制. 这一时期的法律教育有一 …