A relação teoria-prática na formação do educador e seu significado para a prática pedagógica do professor de biologia

LCRS Teixeira, AM Oliveira - Ensaio Pesquisa em Educação em …, 2005 - SciELO Brasil
Observações e experiências em nossa formação docente nos levaram a questionar a
eficiência da aprendizagem por abordagens essencialmente práticas. Este estudo analisa …
被引用次数：30 相关文章

A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR E SEU SIGNIFICADO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA

LCRS Teixeira, AM Oliveira - sidalc.net
Observações e experiências em nossa formação docente nos levaram a questionar a
eficiência da aprendizagem por abordagens essencialmente práticas. Este estudo analisa …

A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR E SEU SIGNIFICADO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA

LCRS Teixeira, AM Oliveira - Ensaio Pesquisa em Educação em …, 2005 - educa.fcc.org.br
Observações e experiências em nossa formação docente nos levaram a questionar a
eficiência da aprendizagem por abordagens essencialmente práticas. Este estudo analisa …
[PDF] redalyc.org

[PDF][PDF] A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR E SEU SIGNIFICADO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA

LCRS Teixeira, AM Oliveira - Ensaio Pesquisa em Educação em …, 2005 - redalyc.org
Observações e experiências em nossa formação docente nos levaram a questionar a
eficiência da aprendizagem por abordagens essencialmente práticas. Este estudo analisa …
[PDF] scielo.br

[PDF][PDF] A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR E SEU SIGNIFICADO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA

LCRS Teixeira, AM Oliveira - SciELO Brasil
Observações e experiências em nossa formação docente nos levaram a questionar a
eficiência da aprendizagem por abordagens essencialmente práticas. Este estudo analisa …
[PDF] diaadia.pr.gov.br

[PDF][PDF] A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR E SEU SIGNIFICADO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA

LCRS Teixeira, AM Oliveira - educadores.diaadia.pr.gov.br
Observações e experiências em nossa formação docente nos levaram a questionar a
eficiência da aprendizagem por abordagens essencialmente práticas. Este estudo analisa …
[PDF] archive.org

[PDF][PDF] A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR E SEU SIGNIFICADO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA

LCRS Teixeira, AM Oliveira - scholar.archive.org
Observações e experiências em nossa formação docente nos levaram a questionar a
eficiência da aprendizagem por abordagens essencialmente práticas. Este estudo analisa …

A Relação Teoria-Prática na Formação do Educador e seu Significado para a Prática Pedagógica do Professor de Biologia

LCRS Teixeira, AM Oliveira - Ensaio Pesquisa em Educação em …, 2005 - periodicos.ufmg.br
A relação teoria-prática na formação do educador 1 A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA
FORMAÇÃO DO EDUCADOR E SEU SIGNIFICADO Page 1 A relação teoria-prática na formação …

A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR E SEU SIGNIFICADO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA

L Cardoso Rocha Saraiva Teixeira, A Mourão Oliveira - redalyc.org
Our teaching observations and experiences have led us to challenge the efficacy of content
transmission through essentially practical approaches. This study analyses how the theory …