Pengaruh Pemahaman Perpajakan, Intensitas Pemberian Tugas dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Perpajakan Dengan Motivasi Belajar Sebagai …

L Aristianti, A Listiadi - Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 2019 - ejournal.unesa.ac.id
Hasil belajar merupakan pencapaian yang diperoleh mahasiswa dari proses belajar
mengajar. Hasil belajar dipengaruhi dari beberapa unsur, baik unsur internal maupun …
被引用次数：25 相关文章
[PDF] core.ac.uk

[PDF][PDF] PENGARUH PEMAHAMAN PERPAJAKAN, INTENSITAS PEMBERIAN TUGAS DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI …

IP Tugas - core.ac.uk
Hasil belajar merupakan pencapaian yang diperoleh mahasiswa dari proses belajar
mengajar. Hasil belajar dipengaruhi dari beberapa unsur, baik unsur internal maupun …
[PDF] academia.edu

[PDF][PDF] PENGARUH PEMAHAMAN PERPAJAKAN, INTENSITAS PEMBERIAN TUGAS DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI …

IP Tugas - academia.edu
Hasil belajar merupakan pencapaian yang diperoleh mahasiswa dari proses belajar
mengajar. Hasil belajar dipengaruhi dari beberapa unsur, baik unsur internal maupun …