[PDF] academia.edu

[PDF][PDF] 知识图谱视角下的MOOC 教学优化研究

陆星儿， 曾嘉灵， 章梦瑶， 郭幸君， 张婧婧 - 中国远程教育, 2016 - academia.edu
本研究以学堂在线“心理学概论” 课程为例, 采用共词分析法和社会网络分析法建立基于课程知识
点的知识图谱, 并形成相应的知识框架结构, 作为探索MOOC 教学优化的一种可视化方式 …
被引用次数：3 相关文章