近年来, 研究者开始从长时记忆的视角探讨视知觉学习的学习效应. 本文从视知觉学习的编码,
巩固和再激活再巩固阶段等三个方面简述视知觉学习的干扰现象, 并试图阐明干扰背后的原因. …