Bu çalışmada ilköğretim okul müdürlerinin öğretmenleri ile birlikte kendilerini takım olarak algılama düzeylerinin belirlenmesi için bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır Denemelik50 madde 130 ilköğretim okul müdürüne uygulanmıştır AFA sonucunda üç faktörde toplanan ve faktörlerde yeterli madde faktör yüküne sahip 32 madde seçilmiştir Elde edilen 32 maddelik ölçeğin bir genel yapı takım algısı ve uzmanlar tarafından adlandırılan üç boyutu Bağlılık ve İşbirliği Takım Ruhu İş Doyumu ve Güven ölçüp ölçmediğine ilişkin yapı geçerliği çalışması DFAve HFA ile yapılmıştır Birleşik ölçekve alt ölçeklerin güvenirlikleri için Cronbach Alpha ve McDonald Omegakatsayıları hesaplanmıştır Sonuçta bir genel faktör ve üç alt faktörden oluşan geçerli ve güvenilir bir “takım algısı ölçeği” elde edilmiştir