Запропоновано підхід, в якому система символьної математики Maple
використовується, і як середовище для навчання, і як засіб для створення тестових
завдань, і як оболонка для проведення тестового контролю. Указано на необхідність
врахування принципу зростаючої складності під час створення та поповнення бази
даних для формування тестів.