При изучении дисциплины «Технические средства и методы защиты информации» одна из тем посвящена изучению способов скрытого видеонаблюдения и съемки. При этом степень систематизации сведений об основных типах соответствующих приборов в имеющихся учебных пособиях (например,[1, с. 40–42]) нельзя признать достаточной. Решению такой проблемы может содействовать создание сравнительных таблиц, и это является целью исследований в данной работе. Подобные таблицы могут играть роль дидактических новаций, в том числе при обобщении и закреплении материала. Варианты использования таких таблиц обсуждались, в частности, в [2, c. 26]. Примеры таблиц, составленных на основе сведений из [1, с. 40–42; 3–6], представлены ниже.