У статті аналізується сучасний стан із графічної підготовки майбутніх фахівців у ВНЗ, а саме формування у них професійних знань, умінь і навичок традиційними методами навчання. Акцентується увага на наукових підходах до активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів, подолання розриву між освітою та потребами виробничого характеру – використання інформаційно-комунікаційних технологій.