Finding insufficient attention to students with diseases and disabilities, we gave them a
special/particular look by analyzing and empirically measuring their attitudes, difficulties and
self-reflection. In this regard, the picture of the world acquires a specific character through
the process of conscious and meaningful purposeful activity in the perspective of a reflexive
model of interaction with stakeholders. Process with a sustainable trend towards adaptation,
socialization and fulfilling way of life of children/adults with special educational needs.

Юлия Дончева. РАЗШИРЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИЯ ОПИТ В ПРОЦЕСА НА
ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ ТВОРЧЕСТВО И АКТИВНА РАЗВИВАЩА
ДЕЙНОСТ. В настоящата студия се анализира отношението към младите хора със
специални потребности, както и тяхната саморефлексия, започвайки от детската
възраст с акцент върху креативността до самооценката на студентите с увреждания.
Констатирайки недостатъчно внимание към студентите със заболявания и …