Ранняя диагностика и коррекция нарушений слуха крайне важна для нормального развития коммуни кативных способностей. Если в перинатальном анамнезе у новорожденного выявляются факторы риска (ФР+), то в возрасте около 3 месяцев следует провести аудиометрию. Тревога у родителей по поводу возможной глубокой глу хоты ребенка возникает в том случае, если он не реагирует на звук голоса или обычные в домашней обстановке шумы. По данным Российского центра аудиологии и слухо протезирования, диагностика тугоухости и глухоты у детей проводится несвоевременно: лишь у 4% нарушение слуха выявляется до 1 года, у 33%—в возрасте 3–7 лет, у 34%—в 7–14 лет. По результатам 10 летнего скрининго вого исследования Института физиологии и патологии слуха в Варшаве, нарушения звуковосприятия у новорож денных диагностируются у 4–5 на 1000 родившихся, а у детей первого года жизни—у 2–4%. По статистическим данным, на 1000 нормальных родов приходится один ребенок с выраженной степенью тугоухости, однако эти оценки недостаточно точные, так как не учитываются слабые, средней степени выраженно сти двусторонние или односторонние потери слуха. Почти половина всех нарушений слуха у детей носит врожденный характер. Различают врожденную глухоту и/или раннюю тугоухость (слабослышание). Ребенок, который страдает дефицитом слуха, имеет выраженные отклонения в психическом развитии, вплоть до умствен ной отсталости.

Не требует особых доказательств, что нарушение слуха у младенца отрицательно сказывается на его разви тии. Расстройство слуха у ребенка, в отличие от взросло го, приводит к нарушению развития речи, к отклонениям в формировании интеллекта и личности в целом. В связи с этим проблема раннего выявления поражения слуха у детей чрезвычайно важна как с медицинской, так и с социальной точки зрения.