… ,因此必须树立培养应用型法学人才的目标.根据培养应用型人才的需要,必须强化案例教学,规范
实践教学环节,彻底改变考核机制,逐步形成适应法学专业需要和社会需要的应用型人才培养模式. …

… 的改革,探索应用型与学术型人才分类培养并以应用型人才培养为主的模式. [关键词] 法学教育
改革探索培养模式 法学教育在建设社会主义法治国家中具有基础性的重要地位,其在培养,训练法律…

… 对我国法学应用型人才的知识结构,能力素质提出了新的要求.与此相应,现行法学应用型人才专业
… 为背景,在尊重教育规律和法律科学规律的基础上,对法学应用型人才的教育层面予以定位,同时…

… 这一模式虽有其优势,但是不利于培养应用型法学人才.应用型本科高校法学专业以培养应用型
人才为己任,就必须变"知识导向"的人才培养模式为"实践导向"人才培养模式.具体来说,就是要改进…

… 社会的发展状况,学习者的个体需要,法学教育的客观基础条件是确定法学教育目标与模式的
基本依据,法律专业性,职业基础性,应用型人才模式是法学教育的主要方向.因此,法学教育的多样化,…

… 摘要:实践证明,我国传统法学本科人才培养模式,已经不适应现代法学教育的发展.因为,按此模式
… 所以,我国法学本科教育应根据社会经济发展和人才需求变化的新形势,建立起复合,应用型人才…

… 上述原因,负面影响了当前中国的法学人才培养模式.为此,经过调研,访谈及参考发达国家的成熟
经历,本文提出应用型法学人才实践能力应该包括四大基本要素,并就此提出在法学教育过程中,…

… ,我国高等法学教育有了很大发展,特别是20世纪90年代后期,许多理工类院校纷纷设立了法学
专业.与办学历史悠久,师资力量雄厚,法律氛围浓郁的政法类,综合类学校相比,理工科院校法学专业…

… 摘要:法学教育所培养的人才要为法律的应用和实践服务,因此必须树立培养应用型法学人才
的目标.根据培养应用型人才的需要,采用多种形式相结合的实践教学方式,以发挥…

… 应用型人才培养目标下的法学实践教学研究 《中国成人教育》2008年第14期 | 匡旭峰汪磊盛钢
… 摘要:近年来,我国法学本科教育确立了应用型法律人才的培养目标,这一目标要求学生具备更 …