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… 3) 以学生为本,教师发挥引导作用 在实践教学中充分发挥学生的主观能动性和创 造性,教师在实践
… 设计实验很感兴趣,教师根据这一情况,积极 引导学生查阅有关CPU 设计的相关资料,进行深入 …
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