但面对汽车的社会化普及, 部分工科院校已将汽车实训面向全校多专业学生开设. 根据培养学生动手实践能力等特点, 自行研制了汽车电器实训台, 同时以自制实训设备为主组建了相应的实训室. 教学实践表明, 这一教学平台的建设和教学的改革对于提高大学本科生的学习效果有显著作用.