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胡雪松, 韩力, 罗辞勇 - 电气电子教学学报, 2001 - see.cqu.edu.cn
… 实际, 影响了他们对该课程的 理论学习; 此外, … 体系改 革的研究与实践”项目的实施, 我院电机
的授课 时已由原来的136 学时压缩为72 学时.因此, 如何 在有限的时间之内使学生掌握该课程

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崔学深, 尹忠东, 罗应立, 刘晓芳, 艾欣 - 第四届全国高等学校电气工程及其自动化专业 …, 2007

电机课程群实验教学体系的构建与实践

李静, 刘喜梅, 于沙家 - 实验科学与技术, 2023 - sy.uestc.edu.cn
… 工程及 其自动化及智能电网3 个专业中实施,效果明 显,为电机及拖动基础,电机及拖动基础,电
3 门课程提供有力保障,激发了学生的主观 能动性,提高了学生的创新思维及工程实践能 力,…

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行动导向教学法在电机拖动与控制课程中的应用

曾繁玲, 曾菊员, 黎一强 - 昆明冶金高等专科学校学报, 2011 - kmyzxb.magtech.com.cn
… 已不再是一门传统的专业基础课,而是一门需要具备一定操作技能,同时又具有较强的理论性和
实 践性的综合课程,在专业的课程体系中起着举足轻重的作用.由于传统的“填鸭式”教学模式淡化了…

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