… 摘要:介绍了非电类专业《电工学》课程的特点,分析了课程的现状和存在的问题.以激发学生对
课程的学习兴趣为目标,从课程体系,教学内容,教学手段,实验内容,实验教学方法以及实验成绩 …

… 摘要:对当前非电类工科专业在《电子技术》课程教学中存在的问题进行了阐述,并结合作者… 教学
经验探讨了非电类工科专业《电子技术》课程的内容设置和教学方法,提出了教学内容应与所学专业…

… 基础课,是密切结合生产实际的技术性课程.本文对本科教学中非电类相关专业电工学实验课程
的教学方式进行了研究,深入分析了该课程现行实验教学模式所存在的问题,并提出了相应的改进…

… 高职非电类专业电工电子技术课程教学改革探索 … 摘要:文章分析了目前高职非电类专业《电工
电子技术》课程教学中存在的问题,围绕如何提高教学质量,培养符合社会需求的人才,提出了《电工 …

… 电类学科专业基础课程教学与实验教学改革的探索 … 摘要:分析了高等学校电类学科专业
基础课程教学与实验教学改革的意义,结合电类学科电基础课程的特点,对开放式实验教学形式及 …

… 体系和教学模式.当前电类基础课程教学改革要求,不能单纯为了激发学生的学习兴趣提高本门
课程的教学质量和教学效果,更要为后续专业课程做好专业引导,培养学生的自主学习能力,实践意识…

… 电类专业理论基础课程教学改革与实践 … 摘要:针对中国地质大学(武汉)电类专业理论基础
课程教学的实际情况,对专业基础课程教学方法,实践教学环节,课程考核评价指标等方面进行了 …

… “宽口径”人才模式下电类专业基础课程的教学改革 … 摘要:针对天津职业技术师范大学电类
专业基础理论和实践课程教学的实际情况,论述了在"宽口径"人才培养模式下的专业基础课程的 …

… 本文根据大教学观念提出了毕业设计前移至专业课课堂教学的改革思路,使毕业设计与课堂教学
有机融合,有助于学生主动投入更多… 通过结合具体的专业课程进行的改革实践结果表明,效果显著. …

… 基于行动导向教学法的高职院校非电类专业《电工学》课程教学改革的研究 … 摘要:高职院校
非电类专业的课程教学存在着多方面的问题,基于行动导向的教学法是当前高职教育教学中行之 …