网络精品课程现状分析及对策探究
李辉 - 中国教育信息化: 高教职教, 2007 - cqvip.com
… 网络精品课程现状分析及对策探究 … 摘要:网络精品课程建设是国家为实现优质教育资源
共享,促进信息化教学的重要举措.笔者在观摩了大量网络精品课程的基础上,对当前我国网络 …
共享,促进信息化教学的重要举措.笔者在观摩了大量网络精品课程的基础上,对当前我国网络 …
[PDF][PDF] 高校微课建设的现状分析与发展对策研究
胡铁生， 周晓清 - 2014 - sw.edugate.cn
… 可以分为很多种,调查发现,高校教师目前教学中最迫切 需要的微课类型为探究学习类(51.42…
网络视频课程”,我们可以清楚地看出微课内涵正沿着“微型资源构成—微型教学活动—微 型网络课程”…
网络视频课程”,我们可以清楚地看出微课内涵正沿着“微型资源构成—微型教学活动—微 型网络课程”…
[PDF][PDF] 广州市职业院校数字资源共建共享现状分析及对策研究
潘妙辉， 祝春晖， 何文波 - 图书馆, 2010 - demo3.ltpower.net
… 建共享网络和网络的建设主体意见都非常集中.参与调查的高职院 校中除1所未回答外其余院校
希望加入的共享网络首选是地区性 系统内网络其次是地区性跨系统网络.而对于共享网络的建设…
希望加入的共享网络首选是地区性 系统内网络其次是地区性跨系统网络.而对于共享网络的建设…
[PDF][PDF] 近年我国高校数字化教学资源建设与应用研究分析
刘新阳 - 电化教育研究, 2012 - academia.edu
… 支持平台及精品课程网站(根据上述规范,后 两者可归入“网络课程”类别)为研究对象的文献也纳
入分析范围. … 网络精品课程现状分析及对策探究[J].中国教育信息化,2007,(4):69~71. [42] 王佑镁.…
入分析范围. … 网络精品课程现状分析及对策探究[J].中国教育信息化,2007,(4):69~71. [42] 王佑镁.…