ünitesi için tasarlanan Dinamik Matematik Öğrenme Nesnelerinin (DMÖN)'lerin kullanılması
hakkında orta öğretim matematik öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Bu amaç doğrultusunda çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni
kullanılmıştır. Durum çalışması, sınırlı bir sistemin nasıl işlediği ve çalıştığı hakkında
sistematik bilgi toplamak için çoklu veri toplama kullanılarak o sistemin derinlemesine …