O trabalho de apoio e orientaçäo psicopedagógica a universitários que tem como objetivo a promoçäo de saúde mental traz como necessidade básica o conhecimento dos mecanismos que atuam no processo de escolha de uma profissäo. Visando subsidiar a criaçäo de medidas em saúde mental para estudantes da Faculdade de Medicina de Ribeiräo Preto-USP, este estudo parte de um levantamento, realizado junto a estudantes secundaristas e universitários, de conteúdos associados a representaçöes da Medicina enquanto profissäo escolhida e do papel social do médico. Uma amostra de 36 sujeitos foi entrevistada, envolvendo 12 alunos da 3ª série do 2 § grau inscritos no vestibular para Medicina; 12 alunos do 1 § ano e 12 do 3 § ano do curso de graduaçäo da Faculdade de Medicina de Ribeiräo Preto. A análise dos conteúdos evocados foi feita segundo referências à técnica, ao papel social, a estereótipos, remuneraçäo, status e auto-realizaçäo. Os resultados indicam uma forte adoçäo de estereótipos profissionais assim como desconhecimento de características essenciais do exercício profissional da medicina