La Dirección Estratégica constituye un proceso de gestión académico-administrativo. El trabajo tiene como objetivo proponer una alternativa de gestión en la planificación estratégica de universidades particulares a partir de la hibridación entre los modelos Balance Score Card (BSC) y European Foundation for Quality Management (EFQM). Para la cual se adoptó una postura desde el paradigma mixto cuantitativo y cualitativo, aplicándose el método empírico basado en la experiencia y observación participativa. Se concluye que la integración de ambas metodologías permite identificar elementos comunes.