Pendidikan Islam merupakan bimbingan jasmani dan rohani yang dilakukan oleh pendidik kepada peserta didik agar berkembang secara maksimal menuju terbentuknya kepribadian yang utama sesuai dengan ukuran-ukuran Islam. Terlebih lagi pada era sekarang ini merupakan era yang penuh dengan persaingan dan diharapkan menjadi acuan bagi peningkatan guru pendidikan agama Islam kedepan. Seiring berjalannya waktu, terjadi problem-problem yang mengiringi proses pendidikan. Salah satu problem dalam dunia pendidikan adalah masih banyaknya kalangan masyarakat Islam yang kurang memahami dan mengimplementaskan isi serta makna ayat-ayat Al-Qur’an, pendikotomian ilmu pengetahuan agama dan umum, bekerja tanpa dukungan ilmu pengetahuan, keahlian dan ketrampilan yang dimiliki. Al-qur’an sebagai kitab petunjuk telah memberikan arahanarahannya kepada manusia dalam segala aspek dalam kehidupan ini, tidak terkecuali petunjuknya dalam hal dunia pendidikan. Oleh karenanya, Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui prinsip-prinsip pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an yang terdapat dalam Surah At-Taubah ayat 122 berdasarkan studi tafsir ayat tersebut dengan menggunakan pendekatan metode tafsir tahlili yang di jelaskan secara deskriptif analitis dan didukung oleh data-data baik yang bersifat primer maupun sekunder. Setelah mengadakan penelitian, penulis menemukan prinsip-prinsip yang ditawarkan Al-Qur’an dalam pendidikan, yaitu: Prinsip kewajiban menuntut ilmu dalam batasan Fardhu kifayah, Prinsip Integral dan Terpadu, Prinsip Pengamalan dan Prinsip Dakwah.

Abstract: