Kendi öğrenme sürecimizin öznesi olarak ekolojik okuryazarlığı anlamak, içselleşmek ve
deneyimlememiz gerekmektedir. Dolayısıyla geleceğin yetişkinleri olan bugünün
çocuklarının etkili ve duyarlı bireyler olmasının yolu onlara ekolojik okuryazarlığı
kazandırmaktır. Bu bağlamda öğrencilerin ekolojik okuryazarlıklarının geliştirilmesine
yönelik bir model önerisi ortaya konulmaktadır. Araştırmada, çevrimiçi argümantasyon
tabanlı bilim öğrenme yaklaşımının altıncı sınıf öğrencilerin ekolojik okuryazarlık akademik …