Bu çalışmanın amacı, cinsiyet, cinsiyet rolü yönelimi ve düşünme ihtiyacı arasındaki ilişkilerin ele alınmasıdır. Bu amaçla, Ankara Üniversitesi ve Başkent Üniversitesi’nde öğrenim gören 250 öğrenciye, Düşünme İhtiyacı Ölçeği’nin kısa formu (Cacioppo, Petty ve Kao, 1984) ve Bem Cinsiyet Rolü Envanteri (Bem, 1974) uygulanmıştır. Yapılan varyans analizi sonucunda ulaşılan bulgular şu şekilde özetlenebilir;(a) kadınların düşünme ihtiyacı puanları erkeklerden daha yüksektir;(b) erkeksi ve androjen bireyler ayrışmamış bireylerden daha yüksek düşünme ihtiyacı puanları elde etmişlerdir;(c) düşünme ihtiyacı puanları üzerinde, cinsiyet ve cinsiyet rolü ortak etkisine rastlanmamıştır.