El nuevo currículum de lengua establece como objeto del aprendizaje las habilidades de
comprensión y producción de los discurso, meta a la que se han de subordinar los
contenidos gramaticales. En realidad, nunca se ha negado que éste fuera el objetivo central
de la clase de lengua. Pero en la práctica se ha identificado la enseñanza de la lengua con
la transmisión de conocimientos gramaticales o se han disociado las actividades de
expresión y el estudio de la gramática (1). La opción inequívoca del nuevo currículum por la …