El propósito de este artículo es presentar algunos de los resultados de una investigación
didáctica cuyo objetivo era comprender las relaciones entre el juego sociodramático y la
adquisición de aprendizajes específicos. Las relaciones entre juego y enseñanza se
estudiaron en salas de Jardín de Infantes a partir de una serie de propuestas de Juego
Dramático diseñadas especialmente para vincular al juego con los contenidos escolares. A
diferencia de otros trabajos sobre juego sociodramático, las situaciones de juego se …