Este artigo apresenta um estudo exploratório sobre infraestrutura escolar, e analisa suas
conexões com o desempenho de estudantes dos anos finais do ensino fundamental, na
Prova Brasil. Para isto, foram utilizadas técnicas de estatística descritiva e inferencial. Os
resultados indicam que as escolas brasileiras, especialmente as das regiões Norte e
Nordeste, ainda possuem deficiências de infraestrutura e que algumas políticas públicas
adotadas não têm alcançado o efeito esperado. Destaca-se a significativa contribuição de …

Este artigo objetiva analisar a infraestrutura escolar e suas conexões com o desempenho
de escolas dos anos finais do ensino fundamental na Prova Brasil. Caracteriza-se como um
estudo descritivo, mediante a aplicação de uma modelo de regressão logística binária,
assumindo como fontes os microdados do Censo Escolar e do Sistema de Avaliação da
Educação Básica (SAEB) de 2017. Os resultados sinalizam para a significativa contribuição
de fatores como a presença de laboratório de informática, internet, quadra de esportes …