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[HTML][HTML] Inteligencias múltiples y su relación con inteligencias cognitiva y emocional en adolescentes

J Cejudo, L Losada, JC Pérez-González - Universitas Psychologica, 2017 - scielo.org.co
A partir del Inventario de Autoeficacia para Inteligencias Múltiples (IAMI), desarrollado en
Argentina por Pérez, Beltramino y Cupani (2003), presentamos una adaptación abreviada
para adolescentes españoles (IAMI-M40). IAMI evalúa la autoeficacia que los adolescentes
tienen sobre las distintas inteligencias múltiples (IIMM) propuestas por Gardner (1999). En
una muestra de estudiantes españoles de educación secundaria de 11 a 19 años (n= 313),
se evaluó su inteligencia fluida (PMA-R), cristalizada (16-PF-R) y emocional (TEIQue-ASF) …
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Inteligencias múltiples y su relación con inteligencias cognitiva y emocional en adolescentes

JC Prado, MLL Vicente… - Universitas …, 2017 - dialnet.unirioja.es
A partir del Inventario de Autoeficacia para Inteligencias Múltiples (IAMI), desarrollado en
Argentina por Pérez, Beltramino y Cupani (2003), presentamos una adaptación abreviada
para adolescentes españoles (IAMI-M40). IAMI evalúa la autoeficacia que los adolescentes
tienen sobre las distintas inteligencias múltiples (IIMM) propuestas por Gardner (1999). En
una muestra de estudiantes españoles de educación secundaria de 11 a 19 años (n= 313),
se evaluó su inteligencia fluida (PMA-R), cristalizada (16-PF-R) y emocional (TEIQue-ASF) …
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