Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji apakah pencapaian kemampuan pemahaman
matematis siswa yang belajar melalui discovery learning berbantuan asesmen hands on
activities lebih tinggi jika dibandingkan dengan siswa yang belajar melalui pembelajaran
ekspositori. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kuasi eksperimen yang
berlokasi di MTS NU Nahdlatul Athfal, Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus. Desain
penelitian yang digunakan adalah desain kelompok kontrol non ekivalen. Instrumen yang …