Kepemimpinan transformasional kepala sekolah di Sekolah Dasar harus mampu berperan dalam perubahan paradigma pendidikan, perubahan teknologi, kurikulum dalam menghadapi pembelajaran abad 21 sehingga kepala sekolah dapat mengidentifikasi areal utama yang perlu ditangani dalam menerapkan kepemimpinan transformasional untuk menghadapi pembelajaran abad 21 di Sekolah Dasar. Tujuan dari penelitian ini untuk memperoleh pemahaman tentang peran dan pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam menghadapi tantangan dan tuntutan pembelajaran abad 21 di Sekolah Dasar. Dalam penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka. Sumber data penelitian adalah artikel ilmiah. Analisis data menggunakan meta-agregasi dan meta-etnografi. Hasil penelitian menyatakan bahwa peran dan pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah di Sekolah Dasar dalam menghadapi tantangan dan tuntutan abad 21 yang sangat signifikan diantaranya menginspirasi dan memotivasi, mendorong inovasi, membangun kolaborasi, membangun keterampilan kepemimpinan, dan memperkuat kualitas pendidikan. Begitu juga dalam pembelajaran abad 21 dapat diimplementasikan di Sekolah Dasar dengan berprinsip kepada: memanfaatkan teknologi, berkomunikasi, kreatif, menanamkan literasi, berfikir kritis, inovatif, dan mencetak manusia pembelajar. Serta dapat memberikan kontribusi penting dalam pembelajaran menciptakan lingkungan pendidikan yang relevan di abad 21. Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasi Kepala Sekolah; Pembelajaran Abad 21