Este trabajo analiza la transición del sistema educativo al mercado de trabajo de los
jóvenes menores de 35años en el periódo 1992-1999, utilizando los datos dela EPA en su
versión longitudinal. Se parte de la decisión de seguir estudiando o no y, en el caso de los
que dejan de estudiar, se analliza su posible destino como ocupados, parados o inactivos.
Además de las variables personales y familiares, se considera la incidencia de los factores
cíclicos, subdiviendo el análisis en cuataro periodos. Tras diversas consideraciones …