[ES] A la fragmentación de la comunidad de la enseñanza y el aprendizaje de español se
suma la ausencia de una metodología científica que analice la calidad de las actividades
educativas y culturales que se realizan en este ámbito académico. De esta forma no se
valora su margen de mejora, su impacto ni su pertinencia reales. Propongo en esta
investigación un modelo de planificación, ejecución y evaluación cualitativa y cuantitativa
que permita conocer el grado de excelencia en la gestión y la satisfacción de sus …

RESUMEN A la fragmentación de la comunidad de la enseñanza y el aprendizaje de
español se suma la ausencia de una metodología científica que analice la calidad de las
actividades educativas y culturales que se realizan en este ámbito académico. De esta
forma no se valora su margen de mejora, su impacto ni su pertinencia reales. ropongo en
esta investigación un modelo de planificación, ejecución y evaluación cualitativa y
cuantitativa que permita conocer el grado de excelencia en la gestión y la satisfacción de …