… negativer auf den Bildungserfolg auswirken als in den meisten anderen Ländern, die an …
Als entscheidend für den geringeren Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern aus …

… ein Schlüssel für den Bildungserfolg von zuwanderungsbedingt Mehrsprachigen an (den …
zuwanderungsbedingte Mehrsprachigkeit einen bedeutsamen Vorteil für den Bildungserfolg …

… Bereich des familiären Sprachgebrauchs, und zwar in zweierlei Hinsicht: Zum einen eröffnete
sich in den Gesprächen mit den Eltern ein völlig neues Bild von deren Mehrsprachigkeit, …

… zwischen dem Bildungserfolg und der Zweisprachigkeit (manchmal der Mehrsprachigkeit)
von … Wenn wir über Bildungserfolg und-versagen sprechen, müssen wir uns daher damit …

In Deutschland haben die beiden PISA-Studien große Erschütterung hervorgerufen–ihre
Ergebnisse wurden vielleicht intensiver diskutiert als in irgendeinem anderen daran beteiligten …

… , die ein Kind vorfindet – beeinflusst, ob das mehrsprachige Aufwachsen mit ‚Chancen‘ oder
‚Risiken‘ und daher einhergehend mit höherem oder geringerem Bildungserfolg verbunden …

… Die überwiegende Zahl mehrsprachig in Deutschland aufwachsender Kinder sind aber
lebensweltlich zwei- oder mehrsprachig – sie nutzen neben Deutsch noch weitere Sprachen, …

… Einbezug der Mehrsprachigkeit, um für mehrsprachig aufwachsende Kinder schulisches
Lernen zu erleichtern und zu ihrem Bildungserfolg beizutragen. Hierbei geht es nicht …

Mehrsprachigkeit zu erhalten, zu fördern und aufzubauen, ist ein erklärtes Ziel der Deutschen
Sprachpolitik. Dieses Buch enthält für alle, die sich für das Lehren und Lernen von …

… Bei dieser Form der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit haben wir es in Deutschland mit …
negative Assoziationen mit der herkunftsbedingten Mehrsprachigkeit. Häufig anzutreffende …