[引用][C] Ortaokul 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin matematik dersine yönelik kaygıları ve dersi değerlendirmeleri
GG Cantimer, S Şengönül - International Journal of Social Science, 2013
ORTAOKUL 6. 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK KAYGILARI VE DERSİ DEĞERLENDİRMELERİ
GG CANTİMER, S ŞENGÜL - The Journal of Academic Social …, 2024 - jasstudies.com
Matematik kaygısı, öğrencilerin matematiksel işlem ve problemlerin çözümünde yaşadıkları
zihinsel bozukluk, gerginlik veya tedirgin olma durumudur. Matematik kaygısı bilişsel ve
duyuşsal öğeleri içerdiğinden öğrencinin kaygı ile mücadele etme gücüne göre bu durumda
verdiği tepki, performansını ve matematik öğrenmesini etkileyecektir. Öğrenci kaygı ile baş
edebilirse problemlerin üstesinden gelebilir, aksi takdirde kaygıyı kontrol edebilme
yeterliğine sahip değilse performansı azalabilir. Literatürde matematik kaygısı öğrenci …
zihinsel bozukluk, gerginlik veya tedirgin olma durumudur. Matematik kaygısı bilişsel ve
duyuşsal öğeleri içerdiğinden öğrencinin kaygı ile mücadele etme gücüne göre bu durumda
verdiği tepki, performansını ve matematik öğrenmesini etkileyecektir. Öğrenci kaygı ile baş
edebilirse problemlerin üstesinden gelebilir, aksi takdirde kaygıyı kontrol edebilme
yeterliğine sahip değilse performansı azalabilir. Literatürde matematik kaygısı öğrenci …
以上显示的是最相近的搜索结果。 查看全部搜索结果