Os pronomes possessivos de terceira pessoa em português brasileiro (PB)–seu e dele (e suas respectivas variantes)-já foram tema de diversos estudos linguísticos, pois possuem características particulares em relação à sua sintaxe e semântica. Há uma ambiguidade nos usos de seu e dele que pode gerar dúvidas mesmo aos falantes nativos de português, como em Encontrei a Maria e ela estava com a sua irmã, em que há ambiguidade entre o referente de seu. Assim, esta dualidade na interpretação do possessivo seu e a possível solução para o problema devem ser tema de aulas de português como segunda língua (PL2). O intuito deste artigo é chamar atenção para o fato de que os materiais didáticos de PL2 e as gramáticas de referência do PB, como de Bechara (2002 [1961]), não são claras quanto às diferenças entre essas duas formas e não há menção aos diversos estudos linguísticos que tratam do tema (MÜLLER, 1997; MENUZZI, 1999, 2003a, 2003b; TORRES MORAIS; RIBEIRO, 2014). Esse artigo, portanto, pretende discutir como esse fenômeno pode e deve ser introduzido na sala de aula de PL2.