Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pelatihan hypnotherapy untuk menurunkan intensitas berbicara kasar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa MTs Muhammadiyah Srumbung yang berjumlah 30 siswa, siswa terbagi menjadi dua kelompok perlakuan yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan skala intensitas berbicara kasar yang disusun berdasarkan empat aspek yaitu perilaku, objek target, situasi dan batasan waktu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk true eksperimen menggunakan two independent group design. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode independent sampel t-test, hasil analisi data diperoleh nilai t-5.438 dengan p= 0,030 (p< 0,050). Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat diketahui bahwa pelatihan hypnotherapy efektif untuk menurunkan intensitas berbicara kasar siswa MTs Muhammadiyah Srumbung. Siswa yang mengikuti pelatihan hypnoterapy memiliki skor intensitas berbicara kasar yang lebih rendah dibanding dengan siswa yang tidak mengikuti pelatihan hypnotherapy.