A fim de contribuir para a ampliação da discussão sobre os aspectos educativos passíveis de serem estimulados por meio da prática esportiva, este estudo busca fundamentar, com base em uma revisão de literatura, os três aspectos defendidos por Paes (2008) para o desenvolvimento integral do indivíduo: o movimento, o pensamento e o sentimento. Foi nossa preocupação defendê-los junto aos três referenciais metodológicos (técnico-tático, socioeducativo e histórico-cultural) defendidos por Viola et al.(2011) e sinalizar para a necessidade de integração entre estes aspectos, por meio da utilização de variados procedimentos pedagógicos, métodos e estratégias de ensino, tendo como foco central do processo pedagógico os próprios alunos.