Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran video tutorial terhadap prestasi belajar siswa. Rancangan eksperimen digunakan dalam penelitian ini. Ada 48 siswa yang terdiri dari 20 laki-laki dan 28 perempuan sebagai reponden dalam penelitian. Pengumpulan data menggunakan tes objektif pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban. Soal tes sudah diujicobakan untuk melihat validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan bantuan statistik yaitu uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran dengan menggunakan video tutorial terhadap prestasi belajar siswa. Penggunaan video tutorial dalam pembelajaran dapat diterapkan pada bidang studi yang lain.