Pengembangan Karakter Siswa SMA Berdasarkan The Big Five Factor Of Personality dalam Memberikan Layanan Bimbingan Karir

R Ernawati, R Gunawan… - Jurnal Kajian Selaras …, 2019 - repository.uki.ac.id
Jurnal Kajian Selaras: Kajian Bimbingan Dan Konseling Serta …, 2019repository.uki.ac.id
Foto Karakter merupakan potret karakter atau kepribadian manusia yang dapat diamati
dalam perilaku sehari-hari manusia. Foto Karakter dapat ditinjau dari sudut pandang teori
The Big Five Personality yang disusun melalui pendekatan yang sederhana agar mampu
menggambarkan kepribadian seseorang melalui sifat-sifat yang telah dibuat peringkatnya
oleh individu tersebut dan kemudian dianalisis melalui metode analisis faktor. The Big Five
Personality memiliki 5 dimensi atau faktor yang dapat mengelompokkan sifat-sifat dasar …
Abstrak
Foto Karakter merupakan potret karakter atau kepribadian manusia yang dapat diamati dalam perilaku sehari-hari manusia. Foto Karakter dapat ditinjau dari sudut pandang teori The Big Five Personality yang disusun melalui pendekatan yang sederhana agar mampu menggambarkan kepribadian seseorang melalui sifat-sifat yang telah dibuat peringkatnya oleh individu tersebut dan kemudian dianalisis melalui metode analisis faktor. The Big Five Personality memiliki 5 dimensi atau faktor yang dapat mengelompokkan sifat-sifat dasar manusia. Kelima dimensi itu adalah Openness to experience, Conscientiousness, Extraversion, Agreeableness, dan Neuroticism. Metode penelitian yang digunakan, yakni metode kualitatif eksplanatori, dimana peneliti menggali secara mendalam data yang diperoleh dari lapangan dan dikaitkan dengan karir siswa, dengan sampel siswa SMA 7 PSKD Depok. Faktor dominan yang dimiliki oleh seluruh peserta didik di SMA PSKD 7 Depok, yaitu kepribadian Neuroticism dengan total skor 1794 dan rata-rata sebesar 26, 38, yang berarti pada umumnya peserta didik di SMA PSKD 7 Depok memiliki karakteristik kepribadian Neuroticism positif yang dominan, sehingga guru Bimbingan dan Konseling dapat menyusun rencana layanan yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik untuk dapat mencapai karir yang sesuai dengan gambaran kepribadian tersebut.
repository.uki.ac.id
以上显示的是最相近的搜索结果。 查看全部搜索结果