Penelitian ini bertujuan Menghasilkan modul yang berbasis Multirepresentasi sehingga dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa dalam materi penjumlahan dan pengurangan pecahan di PGSD, menguji keterpakaian modul berbasis multirepresentasi dapat dikembangkan untuk meningkatan kemampuan representasi matematis dalam penjumlahan dan pengurangan pecahan. Mendeskripsikan respon mahasiswa terhadap modul yang berbasis multirepresentasi yang dikembangkan untuk meningkatan kemampuan representasi matematis dalam penjumlahan dan pengurangan pecahan. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan model 4D yang terdiri dari tahap Define, Design dan Develop tanpa tahap Dissemination mengingat waktu yang terbatas. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa PGSD STKIP Melawi yang berjumlah 40 mahasiswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa bentuk modul yang berbasis multirepresentasi dapat meningkatkan kemampuan matematis mahasiswa STKIP Melawi, keterpakaian Keterpakaian modul berbasis multirepresentasi dalam pembelajaran matematika, dilihat dari:(a) Validasi Ahli materi Memperoleh skor rata–rata total 3, 27 dengan kreteria kualitatif baik,(b) Validasi Ahli Media Diperoleh skor rata–rata 3, 09 dengan kreteria kualitatif baik,(c) Validasi Ahli Diperoleh skor rata–rata 3, 4 dengan kreteria kualitatif baik. Serta rata–rata seluruh aspek butir penilaian adalah 2, 85 yang berada pada kreteria kualitatif baik.