Objetiva-se, com este estudo, destacar as potencialidades didáticas do teatro de fantoches
para mediar a educação científica e artística nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Assim, propostas didático-pedagógicas foram desenvolvidas por acadêmicas do Programa
de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMAT) da Universidade
Franciscana de Santa Maria-RS e, posteriormente, trabalhadas junto às crianças dos anos
iniciais em uma escola pública do município. As ações compreenderam duas etapas: a …