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Ästhetik als Indikator und Wegweiser: Von der Kritik am Kompetenzbegriff zur ästhetisch-praxeologischen Medienbildung

D Tramp - Medienimpulse, 2024 - journals.univie.ac.at
23 天前 - … dann lässt sich im Rahmen einer ästhetischen Medienbildung fragen, wie diese
genannten Kompetenzen praktisch wirklich und individuell vollzogen werden. Zu dieser …

More than human: Performative Strategien des Entanglement in der postdigitalen Gegenwart: Ästhetische Praxis als performative Reflexion postdigitaler Kultur …

S Köstler-Kilian - … für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2024 - medienpaed.com
31 天前 - … Unter Bezugnahme auf Latours Netzwerkparadigma der Akteur-Netzwerk-Theorie,
auf New Materialism wie auch auf praxeologische Perspektiven eines doing subject werden …

[POM] Profession–Organisation–digitale Medien. Methodologische Überlegungen zur praxeologischen Erforschung von Phänomenen der Digitalisierung im Feld …

C Helbig, N Kutscher, U Unterkofler - … Praxis der Medienbildung, 2023 - medienpaed.com
204 天前 - … Blick und fragt nach den Implikationen praxeologisch-methodologischer Ansätze
für ihre … Daran anknüpfend werden (3) drei methodologische Ansätze der praxeologischen

Manteltext: Grundzüge einer medienpädagogischen Organisationsforschung: Theoretische und empirische Anknüpfungspunkte zwischen Organisationen und …

C Helbig - … : Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 - medienpaed.com
204 天前 - … In Kapitel 4 wird eine praxeologische Position innerhalb einer
medienpädagogischen … Drittens fokussiert eine praxeologisch verortete medienpädagogische …

‹ Schule–Nicht-Schule–Nicht-Nicht-Schule›: Entgrenzungspotenziale ästhetischer Praktiken in Schule und Unterricht

L Klepacki, T Klepacki, B Jörissen - … und Praxis der Medienbildung, 2023 - medienpaed.com
237 天前 - … Vor diesem Hintergrund nimmt der vorliegende Beitrag Schule zunächst aus einer
dezidiert praxeologisch-kulturtheoretischen Perspektive sowie als einen zentralen Ort der …