Danskfaget står over for mange udfordringer i disse år. Nogen synes at undervisningen skal
fokusere på at lære eleverne at læse og skrive. Andre mener at dansk skal fungere som …

… det er her, du kan vise og udvikle en del af de kompetencer, du har opøvet gennem din …
disse kompetencer er alle relevante kompetencer både for en lærer i lærerarbejdet og for …

… Vi argumenterer for at forandringerne i samfundet må føre til at danskfaget flytter sit fokus
mod kommunikative kompetencer uden at give afkald på de æstetiske og etiske kompetencer …

… i fremtiden en nødvendig kompetence hos alle borgere. Men den kompetence kommer ikke
… fra at være en praktisk færdighed til at blive en egentlig kompetence. Og det er i skolen, at vi …

… I undervisningen kan vi udvikle den æstetiske kompetence ved at arbejde med sanserne
at se, høre, lugte, føle og smage. Det er gennem sanserne, vi opfatter de indtryk, vi modtager …

… I Danmark var retorik fast inventar på skoleskemaet helt frem til slutningen af 1700-tallet.
Da tabte faget imidlertid terræn, og undervisning i sprog kom nu til at handle om …

… Hermed kan den bidrage til, at læreren udvikler en større sproglig og kulturel kompetence.
Bogen tager et forsømt område op, og den tilbyder et facetteret syn på dansk som andetsprog. …

… elever skriver i et lille udsnit af den danske skolevirkelighed, dels kan de fungere som
eksem… I Danmark er det Dansk Sprognævn, som løbende registrerer forandringer i det danske …

… Dansk … Kommunikationskritisk kompetence … Seminarieserien …

… og kruseduller eller ubestemtheder, indtil læseren på baggrund af sine forventninger og sine
mangeartede kulturelle forudsætninger (under ét sin forforståelse og litterære kompetence) …