O M-learning ou as novas tecnologias de informação e comunicação, mais conhecidas por
TICs, estão presentes nos contextos de discussão educacional após 1990. No entanto,
nossa diversidade social brasileira nos revela que a força de disseminação dessas
tecnologias esbarra em várias dificuldades trazidas inclusive pelos contextos
socioeconômicos tanto em relação ao acesso quanto a qualidade do uso das TICs pelos
estudantes. Nesse contexto, o professor é o meio incentivador e disseminador dessa nova …

As tecnologias aliadas à educação vêm sendo discutidas desde a década de 1990 quando
ocorrem grandes avanços no que diz respeito ao surgimento dessas novas tecnologias de
informação e comunicação. No entanto, atualmente, muito se tem discutido acerca da
concepção de tecnologia, entendendo-se que esta deve ir além de somente dar condições
de acesso aos sujeitos, mas também ser uma ferramenta de interação do sujeito com o
mundo de modo crítico. Ao mesmo tempo, o advento das novas tecnologias, em especial …