Los contextos educativos del siglo XXI requieren de un replanteamiento metodológico para
ajustarse a las nuevas demandas y necesidades sociales. En este sentido, la evaluación
formativa y compartida permite la revisión, el reajuste y la optimización de los procesos de
enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva holística e integradora, que favorece la
implicación, autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Igualmente, la incorporación
de tendencias educativas emergentes y diversos recursos tecnológicos abre todo un …