[PDF][PDF] Um olhar para as relações entre platonismo e concepções de ensino de Matemática.

FLP FERNANDES - Nucleus (16786602), 2016 - core.ac.uk
Nucleus (16786602), 2016core.ac.uk
O presente texto foi produzido no âmbito de uma disciplina ofertada por um programa de
pósgraduação em Educação no segundo semestre de 2015. Seu objetivo é, em um
primeiro momento, apresentar brevemente um histórico sobre Platão e destacar os
principais aspectos de sua Teoria das Ideias–a imortalidade da alma e a reminiscência. A
segunda parte do texto estabelece relações entre o platonismo e concepções de ensino de
Matemática. Notam-se elementos da concepção platônica de Matemática presentes nos …
Resumo
O presente texto foi produzido no âmbito de uma disciplina ofertada por um programa de pósgraduação em Educação no segundo semestre de 2015. Seu objetivo é, em um primeiro momento, apresentar brevemente um histórico sobre Platão e destacar os principais aspectos de sua Teoria das Ideias–a imortalidade da alma e a reminiscência. A segunda parte do texto estabelece relações entre o platonismo e concepções de ensino de Matemática. Notam-se elementos da concepção platônica de Matemática presentes nos cursos de formação inicial de professores, sendo que o ensino de Matemática sofreu influências dessa visão filosófica, como podemos perceber na semelhança entre o diálogo “Mênon” e uma típica aula tradicional de Matemática, além de artigos produzidos no campo da Educação Matemática.
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