Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso de objetos de información como recurso estratégico
Dentro del conjunto de actividades encaminadas a la mejora del rendimiento de los
contenidos en las organizaciones educativas, trasluce la necesidad de configurar o disenar …
contenidos en las organizaciones educativas, trasluce la necesidad de configurar o disenar …
[图书][B] Gestión del conocimiento en sistemas «e-learning», basado en objetos de aprendizaje, cualitativa y pedagógicamente definidos
EMM Morgado - 2010 - books.google.com
La gestión del conocimiento es hoy en día un aspecto clave para buscar, procesar y
recuperar información adecuada según las necesidades de los usuarios. Esto resulta …
recuperar información adecuada según las necesidades de los usuarios. Esto resulta …
Gestión del conocimiento en sistemas e-learning, basado en objetos de aprendizaje, cualitativa y pedagógicamente definidos
EM Morales Morgado - 2007 - gredos.usal.es
La gestión del conocimiento es hoy en día un aspecto clave para buscar, procesar y
recuperar información adecuada según las necesidades de los usuarios. Esto resulta …
recuperar información adecuada según las necesidades de los usuarios. Esto resulta …
[PDF][PDF] Gestión de contenidos en el diseño de contenidos educativos en línea
El presente trabajo aporta los datos iniciales de un estudio sobre las necesidades
detectadas para mejorar la gestión y la visibilidad de información y contenidos para …
detectadas para mejorar la gestión y la visibilidad de información y contenidos para …
[PDF][PDF] Objetos de aprendizaje integrados a un sistema de gestión de aprendizaje
JM Arteaga, FJÁ Rodríguez, BO Urrutia, JPC Salas - Apertura, 2006 - redalyc.org
La educación a distancia permite ampliar y diversificar la oferta educativa de las
instituciones de educación superior, por desgracia, una de las principales problemáticas …
instituciones de educación superior, por desgracia, una de las principales problemáticas …
La gestión de la información y las habilidades informacionales
VF Marcial - Reencuentro. Análisis de problemas …, 2008 - reencuentro.xoc.uam.mx
Las habilidades informacionales son clave para incrementar la eficacia del proceso de
enseñanza-aprendizaje. Esto que es aplicable a todos los niveles de enseñanza es aún …
enseñanza-aprendizaje. Esto que es aplicable a todos los niveles de enseñanza es aún …
E-strategias en la introducción y uso de las TIC en la universidad
JM Duart, F Lupiáñez - Rev. U. Soc. Conocimiento, 2005 - HeinOnline
Las tecnologias de la informaci6n y de la comunicaci6n (TIC) se han asentado plenamente
en las universidades espanolas a lo largo de la iltima ddcada. Sin duda, esto esti …
en las universidades espanolas a lo largo de la iltima ddcada. Sin duda, esto esti …
Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje
MZ Ros - Revista de Educación a Distancia (RED), 2005 - revistas.um.es
Planteamos la selección y secuenciación de contenidos de enseñanza en el contexto de la
planificación curricular y del pensamiento constructivista. La importancia de contar en el e …
planificación curricular y del pensamiento constructivista. La importancia de contar en el e …
Hacia una definición inclusiva del e-learning
A Sangrà, D Vlachopoulos, N Cabrera, S Bravo Gallart - 2011 - openaccess.uoc.edu
HACIA UNA DEFINICIÓN INCLUSIVA DEL E-LEARNING Page 1 HACIA UNA DEFINICIÓN
INCLUSIVA DEL E-LEARNING Mayo 2011 Page 2 Hacia una definición inclusiva del e-learning …
INCLUSIVA DEL E-LEARNING Mayo 2011 Page 2 Hacia una definición inclusiva del e-learning …
La integración de las TIC en los procesos educativos y organizativos
AFG Castel - Educar em Revista, 2018 - SciELO Brasil
El ámbito educativo ha incorporado gradualmente las oportunidades ofrecidas por las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Si bien este dato resulta positivo …
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Si bien este dato resulta positivo …